疫情期间线上学习总结2.24

清丰县职业技术学校

“停课不停教不停学”周工作总结

（第二周2.17—2.23）

根据疫情防控工作部署要求，学校要做到“停课不停教、停课不停学”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。现将我校本周利用网络平台教学情况汇报如下：

一、科学研判，调整方案。

根据上周“在线教学”实施中存在的问题，本周对《方案》做出调整。

1.建立全校各任课教师、班主任、教研组长统筹推进体系，使线上教学工作协同推进。

2.分类实施。由于中职学校学生层次差异，专业不同，老师的信息化水平不同，实施以年级、以专业为单位，一班一策、一师一策。

3.教学形式、教学内容多样化。不给老师规定所任学科教学进度，只要有益于学生身心健康的知识和技能均可作为教学内容，不超量布置作业加重学生负担。搜索网络各种教学资源用于专业课教学（如中国大学MOOC）。不规定某种教学平台，以老师使用方便为原则，鼓励老师使用多个教学平台，用于各个教学环节。

4.建立监管机制。教务处每天监控一线教师“钉钉”签到和老师上课情况。引领老师们提升思想认识、勇敢面对苦难，努力改进方法，塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后截屏发到班级群和学校工作群，统计教师参与网络授课情况，保证做到不空课、上好课。

每节课班主任协同科任教师统计学生人数利用微信群签到接龙，对于没有参与学习的学生，及时联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。每天将学生学习情况上报教育局教研室。

二、“在线教学”提高教师教研和信息化水平

我校通过钉钉平台对全体教师进行了微信群、钉钉、教学空间人人通、学习通等教学软件的安装及应用培训。设专人指导教师线上教学、直播课的使用方法，解决老师们遇到的困难和问题。紧抓教研不放松，网络教学对教学是一次挑战。教什么？如何教？开始都很迷茫。因此我们要求老师们集思广益，群策群力加强教研。对教学，谁有好的想法，大家可以互相借鉴互相学习，实施“一师一策”。

三、择优授课模式

文化课教学主要利用网络平台、数字电视、移动终端等优势，开展网络教学，教师指导。有条件的老师采用钉钉直播，并很好的监控学生在线学习情况。开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。学生自主学习，由各课任教师根据网上学习资源清单，结合学科特点指导、推送给学生自主学习，并加强自主学习方法指导，提高学习效果。集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，进行在线答疑辅导活动。

四、做好德育工作

教育要“教天地人事，育生命自觉”。这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。让学生对这次疫情进行调查研究，从而了解疫情。使他们懂得什么是冠状病毒？ 什么是新型冠状病毒肺炎？面对“新冠疫情”，医务工作者不惧风险，无私奉献，奔赴疫区参与救治工作的精神品质。防控疫情，我们应该怎么做？疫情过后应该得到怎样的启示？同时老师根据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。或以“抗击疫情”为主题，设计系列作文。了解抗疫英雄故事，提升思想认识。老师在进行网上授课的同时，始终不忘对学生进行思想教育，实现教学、育人两不误。

居家线上教学期间，很多老师彰显了敬业爱岗的风范，保证做好“停课不停教，停课不停学”工作，为下一步的开学复课做好了准备。

2020年2月23日 

清丰县职业技术学校