2017年职业教育质量年度报告

清丰县职业技术学校

2017年职业教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况。

清丰历史悠久，文化厚重。春秋属魏，古称顿丘，诗经有云：宋子涉淇，止于顿丘。东汉末年，曹操曾任顿丘令；唐大历七年，以境内有隋代大孝子张清丰命名，钦定为清丰县，是全国唯一一个以孝子名字命名的县。位于河南省东北部，冀、鲁、豫三省交界处，隶属于濮阳市，总面积834平方公里，共辖5镇12乡，503个行政村，总人口67.5万人，是一个传统的农业县，全省47个扩权县之一。工业基础薄弱，经济欠发达，剩余劳动力多。

清丰县职业技术学校（原清丰县职业中专）筹建于1996年，挂牌成立于2004年5月，升格改制于2013年。是一所公办综合性的中等职业技术学校，位于清丰县城区清丰亭西1000米，省道鹤台公路北侧，交通便利，位置优越。

学校基础设施完善，功能齐全。学校占地面积128亩，建筑总面积18422平方米，有教学楼、实验楼、宿舍楼、餐厅等基础设施，学生在实训方面有微机室、电子电器实验室、琴房、舞蹈房、语音室、电动缝纫教室、美术室、多媒体电教室、园艺实习基地、物理实验室、化学实验室、生物实验室、数控机床、电焊机等校内实训设施和设备。还有县实验幼儿园、美弗尔幼儿园、金窝窝幼儿园、濮阳市美松爱家家具有限公司、新南方集团等多个校外实训基地。固定资产2600余万元。

1.2 学生情况。

学校规模发展，专业合理，特色明显。生源是办学的基本条件，招生是硬指标，它直接关系到学校的生存与发展。

（1）加大宣传力度。2017年，学校在县委、县政府的坚强领导和县教育局的大力支持下，进一步解放思想，更新观念，开拓进取，较好完成了今年的各项招生工作任务。学校招生从未停止过脚步，一直在路上，从2017年的3月28日第一波“进校（生源学校）、入班（毕业班）、面对面（毕业生）”的全县范围内宣传招生开始，到2017年6月下旬的中招考试，再到8月下旬的新生入校报到为止，学校先后组织了5批次集中宣传；利用5月第二周全国职教宣传的大好时机，学校开展学生才艺展示、走上街头发放宣传资料、邀请电视台进行新闻播报等形式，使学校招生政策走进到每个初中毕业生的家中。

（2）健全招生组织，分工细致，责任明确，确保招生工作的顺利实施。根据今年的招生方案，抽调部分责任心强、吃苦耐劳、社会关系多、有招生能力的教职工组成招生工作组，任务到人，分片负责，大家团结协作，齐心协力，为完成招生工作任务提供了有力的保证。

（3）做好宣传咨询工作。认真做好考生和家长的接待工作：学校招生就业办公室是一个对外联系和接待的窗口，服务质量的好坏会影到响学校的声誉，影响到学校招生工作的成败。我们要求全体招生工作人员统一认识，加强服务意识的教育，在解惑答疑咨询方面做到热情、耐心，有问必答，有信必回。待人接物方面做到热心、细致、周到、快捷,确保招生工作的顺利开展，2017年共计接待上千人次学生及家长，不厌其烦、耐心细致的工作赢得了学生及家长的一致好评。

经过全体上下共同努力，2017年秋季招生人数615人，实现了学校历史上的突破。根据省教育厅的统一安排，我校在抓牢中等职业教育办学的前提下，恢复了综合高中办学，争取到普高80名招生名额，200名综合高中招生名额。

截止到2017年10月份，我校共有在校生1176人，与2016年相比同期增长102.6%。2017年所招生源中由初中毕业通过中招考试招生591人，占招生总人数的96%；初中毕业生后流入社会，经过一段时间又到学校学习的同等学力者20人，占招生总人数的3.3%；由其他高中类学校转入学习者4人，占招生总人数的0.7%。

招得来、留得住、听得懂、学得会、用得上这是稳控学生不流失的不二法宝，对此学校在“文化知识够用，综合素质优胜，专业技能过硬”的原则指导下，根据学生认知能力水平，大胆创新教学模式，积极调整课程设置。2017年秋季招生人数实现历史新突破的情况下，学生巩固率达90%以上，同比增长15%。

1.3教师队伍。

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。学校教师队伍结构合理，双师型教师素质过硬。目前在编教职工125人，外聘兼职教师19人，与2016年同期相比增长了51%。其中：专任教师102人，教管及教辅29人；高级职称22人，中级职称50人，占专任教师的58%；本科及以上学历95人；双师型教师23人，占专业课教师的51%；国家级、省级骨干教师8人，市级以上学科带着人6人，占专任教师的11%。到2017年底，学校各专业均有优秀专业教师作为学科带头人，并有一大批年富力强的中青年教师。

（1）定期开展教研活动。通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。2017年春季学期的3月初至5月底以教研组为单位进行了2轮的观摩课活动，在听评课活动中共有1455人次；10月至11月份，又以教研组为单位开展了冬季教学听评课活动，在优中选优的原则下，通过集中听评课活动，每个教研组推出一名最优老师，进行第二轮的学校公开课讲评。全年共组织了73人次校内公开课，近2700人次听评课。在公开打分评选的基础上，为2018年上级优质课评选提供人选。通过公开课教学活动，为开展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。

（2）重视骨干教师培养。学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。3月份以来，学校先后派出马洪涛、郭献宽、刘志芳、杨利英等5位老师参加省骨干老师和学科带头人培训学习。结合河南省特色学校创建工作，在5月份又分两批共59名老师到郑州水利与环境职业学院进行信息技术提高培训学习。6月份派出杨彦敏、黄联锋等12人到濮阳油田技工学校进行学习，贾建新老师到信阳参加了省综合高中信息技术培训学习。5月份，我们通过各种途径邀请到江西省王晓勇教授来校对全体一线老师进行了为期三天的“行动导学法”专题培训。针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，通过培训学习，提高了教师课堂教学执教能力和专业引领能力。加强了“双师型”教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。

（3）加强专业课实践性教学，提高学生专业技能。认真组织2015级技能考核，共有258人参加了技能考核项目，并把成绩按时上传到省网上；继续做好社团活动小组工作，由学生自我管理，每个班的学习委员轮流进行检查，取得较好效果，成功举办各项技能竞赛活动和学前教育专业才艺展示，受到广大师生的一致好评。2017年5月20日参加了濮阳市汽修技能大赛，9名学生三个项目小组赛，2名辅导老师积极走出去培训，取得宝贵的比赛经验，5人取得二等奖和三等奖。2017年6月16日参加市级中华传统优秀文化大赛，共有34名学生，11名辅导老师参与，师生参加热情高涨，训练刻苦，此项比赛获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖16人次，这次比赛取得了良好效果。

1.4设施设备。

学校现有1500平方米汽车运用与维修实训车间一座，汽车运用与维修实训设备与仪器60万元；3135平方米的实训楼一座，实训楼的二楼、三楼为计算机应用技术、电子商务专业的教育实训基地，装备有现代化教学用机房四个，教学用计算机182台，多媒体教育设备25台套；三楼、四楼为学前教育专业的实训基地，装备的脚踏式风琴琴房1个，设有脚踏式风琴66台；现代YAMAHA电子琴琴房1个，装备电子琴29台；现代化舞蹈房2个，视唱教室1个，书法教室2个，画室2个，电子钢琴。可同时容纳662人同时进行教学，增加了162个教学工位，与2016年同期相比增长24%。截止到2017年底，学校生均教学仪器设备2959元，校内外生均教学实训实习工位0.75个。

党的十八大提出大力推进生态文明建设，以独立的篇章系统提出了未来5年大力推进生态文明建设的总体要求，生态文明建设要求创新教育观念。清丰县职业技术学校根据《濮阳市教育局关于开展生态文明校园创建活动的通知》（濮教发﹝2016﹞206号）和《濮阳市教育局关于开展生态文明校园和花式学校申报推荐评估验收命名工作的通知》（濮教发﹝2016﹞213号）文件精神，响应市教育局的号召，积极创建生态文明校园，通过倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践，形成了尊重自然、顺应自然、保护自然、崇尚生态文明的良好校风。5月12日上午，我校成功迎接了濮阳市生态文明校园创建验收小组的评估验收工作，得到了全体专家成员的一致好评和认可，被评为濮阳市生态文明校园。

加快体育运动场建设步伐。清丰县公共体育运动场建设在2017年上半年进入了攻坚阶段，通过多方协调，体育运动场第一标段建设任务已经基本完成，第二阶段各项工作正在有条不紊的紧张进行中，预计2018年秋季新生入校后能够正常使用。

职业教育要进一步发展就必需加大实训基地建设，让学生在做中学，学中做，理论和实践的有机结合方能让学生走出课堂就能走上岗位。经过不断努力，现代设施农业校实训基地建设工作已经基本完成，一座300多平方米的现代钢架玻璃大棚主体工程已经交付使用，成为学校又一道亮丽的风景线。

2.学生发展

2.1学生素质。

学校本着“文化知识够用、专业技能过硬、综合素质优胜”的原则，不断创新和完善学生德育工作机制，加强学生思想道德建设。

（1）班主任队伍建设，规范科学。一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。

班主任工作是学生管理中的重要部分。本学期，班主任团队在校委会的统一领导下，定期组织班主任学习工作20余次，通过召开班主任会、专题学习等以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转，班主任的工作积极性大大增强。班主任老师们常年如一日，每天早读、课间操、小自习都能看到他们与学生在一起的身影。还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外，经常协助政教处等其他处室办理一些突发事件，加班加点、从不计较个人得失。

（2）培养一支工作作风过硬、责任心强的学生会干部和班级管理干部、团干部队伍。一方面调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。通过以上措施，我们的学生会干部在参加重大活动、升旗、新生入学、平常执勤等工作中都发挥了不可忽视的重要作用。其次是对班、团干部进行了为期一周的培训。4月下旬，结合全国文明县城创建工作，共青团学校委员会创造性的开展工作，结合“我们的节日”活动先后开展了网上祭英烈、文明清明、理性端午节等活动。通过这些活动的开展，班、团干部的个人素质和工作能力得以提高。同时，学校建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。

（3）注重德育渗透，规范常规管理和安全工作。在德育工作中我们始终以立德树人为本，提倡学生四个学会“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人，文化育人，环境育人”的“五育人”思想，提倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等活动进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀寝室评比等活动为依托，督促和引导学生养成良好的行为习惯，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气。好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。 悬挂名人名言和激励学生成人成才的标语，张贴国家对中职学生的优惠政策及成功中职生的成长道路的简报。利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达10余次。通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。

（4）狠抓常规管理、规范学生行为。

 ①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。

 ②建立有效管理机制。坚持政教处负责、学生会检查，每天做到查到校、就餐、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。实行班级流动红旗和文明宿舍流动红旗及各项活动考核奖励机制，形成争先恐后的良好局面。

 ③“问题生”转化效果明显。本学期我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，本学期处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。本学期迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。

（5）开展安全法制教育。坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全的教育。通过普及学生自救自护常识、“安全知识竞赛”、文明城市应知应会等活动；提高学生文明程度和安全方面的自救自护能力，杜绝安全事故的发生。2017年3月22日以来，根据县委、县政府开展的“2017年度综合治理暨平安建设”活动，学校以“校园预防”为重点，先后8次进行深入细致的安全隐患排查，并同时深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；6月份，根据县委政法委开展的“6.26”禁毒日活动，通过“珍爱生命、拒绝毒品”专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。

（6）加强文化基础课的教学考核。根据河南省中等职业学校教学大纲，结合学生文化知识基础，学校教导处在校委会统一领导下，科学的调整了文化课与专业课结构比例，2018年元月份举行河南省中职学校学生学业能力水平测试中，我校参加测试的学生合格率达100%，专业技能合格率达93.5%，在2017年秋季举办的学生体质测评过程中，我校学生体质测评合格率达97.7%，学生毕业率达到100%以上。

2.2在校体验。

提高中等职业教育质量，切实推动中等职业教育内涵发展，是未来相当长一段时期内学校各项工作发展的主旋律。从满意度的角度分析，满足中职生教育需求是衡量学校教育发展水平的重要标准。在2017年，学校在教导处的主持下，采取学生自管理的方式，与学生评教相结合，针对文化基础理论课学习、专业学习、校园文化与社团活动、餐饮、住宿、校园安全、毕业指导等层面进行了3次深度调查。学生满意值平均为4.37，满意度达到74.5%。这充分说明学校的教育管理方式没有发生大的误差，想取得大的成绩，就要进一步坚持信念，毫不动摇把中职教育改革进行到底。

2.3资助情况。

2017年以来，我校学生资助工作在县委县政府的大力支持下，在县教育局精确指导和相关部门的密切配合下，学校严格执行文件精神及相关工作要求，加强中职生资助工作的领导，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使110名一、二年级在校中职生实实在在的资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。

（1）健全组织，加强领导。随着社会发展的不均衡，单亲、留守学生的增加，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。为贯彻落实党中央国务院关于保障贫困学生入校学习、健康成长的指示精神，学校始终高度重视在校中职生资助工作。通过几年来的努力和探索，我校贫困生资助工作逐步实现了制度化、科学化、常规化的历史大跨越。学校成立了由校长任组长、副校长任副组长；全行政成员及班主任为成员的学生资助工作领导小组。领导小组下设贫困学生资助评审领导小组和贫困学生资助办公室，全面具体负责组织落实贫困生资助荛的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管，为整个资助工作的务求真实、有序高效的开展提供了强有力的组织保证。

（2）广泛宣传，全面摸排。为使学校贫困生资助工作做到家喻户晓，学校通过校讯通、电话调查、个人申请、逐级核实等措施，全方位、多角度的进行深入宣传，让广大贫困生家长及社会全方位的了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、校内公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困生的良好氛围。为掌握贫困生的第一手资料，学校要求班主任教师在接任新班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭成员及经济状况，填写贫困生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报学校资助工作领导小组。

（3）公开、公正，阳光、透明。贫困生评审结果报县教育局资助中心审核认定后，在校务公示栏、人流醒目处张贴公示一周，设立咨询举报电话。由于评审工作的层层审核，层层把关，阳光下的公开公平透明动作，加之具有广泛娃跟他给、权威性评审人员的求真务实、一丝不敬的工作，学校的贫困生资助工作从未出现任何差错，核心关键环节落实到了实处。

（4）强化责任，过必问责。在贫困生资助工作中，校评审领导小组实施谁签字谁负责层级责任制，即校评审委员会对各班级评审过程的公正性、合理性进行监督；班主任教师与学生家长对基本情况的真实性负责。对资助工作中出现的偏差，发现一处，及时纠正一处，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。

（5）专帐专档，感恩成长。为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，学校及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表册等分门别类，专柜保管，专人管理。同时，教育和引导受助学生记住党恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，这是资助工作的出发点，也是落脚点，是贫困生资助工作中不应忽略的一个重要方面，让受助学生明白爱和感恩不仅要记在心里，而且还要说出来，更重要的是落实在行动上，自立成材，才是最好的感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。

2.4就业质量。

出口畅方能进口旺，毕业生的就业工作是学校工作的“活广告”。经过一年来的探索，学校逐步建立了“校级领导主抓、处室部门落实、师生全员参与”的就业工作体制。在2017年度，学校的毕业生就业工作从开好就业指导课到毕业生就业市场调查，从主动邀请相关高校、企业进行人才需求解读到与高校积极对接、与企业联合培养，全方位推动学校就业工作，畅通了学校就业渠道，打胜了一场毕业生就业攻坚战。为此，学校就业办公室与外地就业机构紧密合作，给毕业生提供一系列的就业保障，先后与郑州、苏州、南京等数家国内知名企业确立了人才供求关系，为毕业生就业开辟了一条绿色通道。2017年，我校通过对口升学、自主创业或择业等方式共毕业就业316人，与2016年同期相比增长了12%，就业率96%以上。

3.质量保障措施

3.1转变观念，重修教学计划。

进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，学校领导班子审时度势的提出了“德育为先做人，技能为重做事”的办学理念。一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，于2017年11月中旬提出了“以赛促练，以考促学”的教学引导，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以“文化知识够用，专业技能过硬，综合质素优胜”为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。

3.2教学常规管理，常抓不懈。

（1）发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。

（2）每月定期检查教案和作业批改。

（3）坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。

（4）坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。

（5）做好学生成绩的考核和登记工作，加强对教学落实情况的督促检查和处理。

（6）根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开2次学生座谈会和3次学生对任课教师评价，进一步加强教育教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。

3.3技能培养模式，精简实用。

（1）加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。“三统一”以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。

（2）积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并逐步形成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践室，重点培养学生的动手操作能力。

（3）组织开展校内技能大赛和才艺展示活动，为学生展现才华提供平台。本学期组织进行了计算机专业的汉字录入、LFASH动画制作；学前教育专业举行了舞蹈、视唱、琴法等才艺展示活动；汽车运用与维修专业电工技能、实操技能和汽修技能大赛活动。通过活动，学校先后评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共51人次。这些活动的开展，大大提高了学生学习专业技能的兴趣。

3.4校园文化生活，丰富多彩。

通过丰富多彩的活动，达到“影响人，培养人，塑造人”效果，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。在抓好“两操”、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。5月份第二周是全国职教宣传活动周，学校师生参与率达到了95%以上，4月份组织书画展，展出师生作品100余幅，我们结合安全教育、我们的节日等活动，先后出黑板报、手抄报20期，组织学生参加全市各种征文比赛4次，濮阳市教育局举办的技能大赛3次。这些活动不但发展了学生专业技能和文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。

3.5加强了实践性教学，突出了专业技能的培养。

为了使学生真正达到专业技能过硬的培养目标，学校加强了实践性教学过程，认真组织了有258位学生参加的2017省级技能考核，并把成绩按时上传到省网上；继续做好社团活动小组工作，由学生自我管理，每个班的学习委员轮流进行检查，取得较好效果，成功举办各项技能竞赛活动和学前教育专业才艺展示，受到广大师生的一致好评。2017年5月20日参加了濮阳市汽修技能大赛，9名学生3个项目小组赛，2名辅导老师积极走出去培训，取得宝贵的比赛经验，5人取得二等奖和三等奖。2017年6月16日参加市级中华传统优秀文化大赛，共有34名学生，11名辅导老师参与，师生参加热情高涨，训练刻苦，此项比赛获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖16人次，这次比赛取得了良好效果。

3.6党建情况。

2017年以来，以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实十九大精神，坚持“党组统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，处室各负其责，党员积极参与”的领导体制和工作机制，严格按照教育部门的相关要求，进一步强化廉政风险防控，加强校风建设，持之以恒正风肃纪，为学校各项工作提供坚强有力的组织纪律保障。

4.校企合作

学校一班人在市教育局、县委、县政府、县教育局各部门的正确领导与支持下，致力于校企合作办学模式的探索、创新和实践。积极响应省委省政府的号召，主动与企业，加快校企融合，为培养高素质技能人才搭建平台，促进“三大基地”的建设：依托学校实训课堂培育校内实训基地；强化产教融合校企合作培育校外实习基地；加强社会信息联络培育社会就业基地。依托三基地建设，为培养高素质技能人才搭建了平台，逐步探索并形成了“课堂进车间，企业进课堂，厂中有校，校中有厂”的学校办学模式，有力促进了学生就业工作。2017年，我校毕业生到幼儿园、汽修门市、电子信息产业等行业企业参加实习和顶岗实习的学生近400余人次。目前，我校就业服务体系完善，毕业生就业专业对口，就业保障措施有力；学生就业率达98%以上，稳定率达75%以上，达到了学生满意、家长满意、学校满意、社会满意的多赢局面。与学校合作的濮阳金冠家具厂、美松爱家家具有限公司、新南方集团、龙丰集团、龙乡红集团、科丰集团等企业，建立稳定的合作关系，与此同时合作企业还为学校的学生实训实习提供了场所，先后提供实训实习工位约300余个，同期相比增长6.5%。

5.社会贡献

清丰县不仅仅是全国有名的孝道之乡、全国唯一一个以孝子名字命名的县，同时还拥有全国中部家具之都、白灵菇之乡等众多美誉，清丰县产业聚焦区拥有全国最大的家具产业集群。为此，学校本着“立足当地产业发展，助推经济腾飞”为己任，以培养拥有一技之长中等专业技能型人才为目标，积极为当地乃至中原和两个三角地区的用人企业提供智力保障，2017年先后为各用人单位输送优秀毕业生或技术青年人才200余名，我校毕业生能吃苦耐劳，敢担当负责，善于发展创新，不眼高手低、好高骛远，踏实能干的优良作风，取得用人单位的一致好评。

学校在努力实现自身价值的同时，还勇于担当，积极响应党中央的号召，在精准扶贫的道路上勇于实践，投身其中，先后对口帮扶清丰县仙庄镇刘家村和韩村镇库韩村村，按照县委县政府的要求，校党组书记张金旗同志和团校委书记唐志军同志分别出任两个对口扶贫村的第一书记，与全国精准扶贫战线上的同志们一起战斗在扶贫一线，用热血和汗水诠释着为人民服务。

6.举办者履责

2017年以来，为了积极贯彻省委省政府关于职业教育攻坚计划（二期）精神，把职业教育的各项任务落实到实处，县委县政府对学校的发展给予大力的支持和帮助，凡是职业教育发展的政策性经费，主要领导都要亲自过问，责令相关部门优先落实。一年生均拨款达到138.72万元，建设项目累计投入197.83万元。

7.特色创新

7.1积极探索职业教育教学改革。

2017年，学校结合实际工作情况，大胆提出“德育为先做人，技能为重做事”的设想。一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，于2017年11月中旬又提出了“以赛促练，以考促学”的教学引导，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以“文化知识够用，专业技能过硬，综合素质优胜”为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。

7.2特色学校建设取得圆满成功。在河南省职业教育示范院校和特色院校建设行动计划活动开展以来，学校积极行动，主动工作，以骄人的创建成绩取得评审专家的一致认可和通过，成为河南省职业教育特色学校。

8.主要问题和改进措施

根据《河南省人民政府关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的意见》（豫政﹝2015﹞74号）文件中指出“从2015年起,围绕做大做强职业教育的总体要求,用3年时间,采取撤销、合并、兼并、划转、转型、共建等形式,整合一批弱、小、散的中等职业学校,推动中等职业教育资源向优质学校集中,优化学校布局,增强办学能力,提升办学质量。经过资源整合、布局调整,到2018年,全省中等职业学校调减至420所左右;原则上校均在校生规模达到3000人以上”。近年来，在县委、县政府的坚强领导和大力支持下，学校抢抓机遇、趁势而上，办学实力逐渐被社会认可，社会声誉越来越好。伴随着进一步发展，在校生人数的逐年增多，办学规模日臻壮大，学校师资和基础设施出现发展所固有的紧张现象。清丰县全体职教人拥有足够的自信，有县委县政府的坚强领导和大力支持，美好的职教梦一定会在不久的将来实现。

9.其他

在新的一年里，学校主要工作一是加大教改力度，努力提高教学质量。二是引进专业技能型人才，培养双师型教师。三是狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。四是加快扩容增量，加速学校规模发展步伐。五是加快推进学校专业实验室建设的步伐，提高专业教学水平。六是加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。

面对在日新月异、飞速发展的当今社会，要想不被发展的社会所淘汰，就必须自我加压，抢抓机遇，砥砺奋进，乘势而上。2018年是不平凡的一年，相信清丰职教人在前进的道路上，一定会乘着十九大的东风，不断创新办学思路，改革工作模式，扩大办学规模，提升办学水平，提高办学质量，让社会认可，让70万父老乡亲满意。面对2018年，校委会一班人将继续在省、市教育主管部门的支持和帮助下，县委、县政府的坚强领导下，团结带领全体教职工，通过不懈的努力工作，在完成蝉变的基础上，让学校的社会形象越来越好，招来的学生越来越多，为清丰职业教育的明天更加美好而拼搏奋斗！

2018年3月9日