幼儿保育专业人才培养方案

清丰县职业技术学校

幼儿保育专业人才培养方案

一、专业信息

1. 专业名称：学前教育

专业代码；160100

专业类别；教育类

2. 入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

3. 基本学制

   3年

二、培养目标

本专业培养主要面向幼儿园、幼教培训机构、社区家政服务及早教机构等企事业单位，在生产、服务第一线能从事幼儿教育、保育工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。

1. 职业范围（就业岗位）

2. 通用能力（职业素养）

3. 专业能力（职业技能）

4. 技能证书

三、课程结构

（一）课程体系

（二）课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

1.公共基础课

2.专业核心课

3.专业方向课

（1）专业方向

（2）xx专业方向

4.顶岗实习

1260学时

四、教学时间安排

五、培养条件（教学实施）

1. 师资条件

校内专职教师要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业教育课程的能力；具有助理讲师以上职称高级维修工以上技能证书。

实训指导教师具备本专业或相近专业大学专科以上学历（含专科）；有技师及以上资格，有丰富的企业维修生产经验。

企业兼职教师要求：企业兼职教师应具备大学专科以上学历，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作5年以上，具有丰富的从业业务经验和管理经验。

2. 实训条件（教学环境）

本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

校内实训实习必须具备舞蹈实训室、电钢琴实训室、声乐实训室、绘画手工实训室等实训室，主要设施设备及数量见下表。

校外实训基地校外幼儿园：大山外语幼儿园、美佛儿幼儿园、金窝窝幼儿园等等。

六、制定本专业人才培养方案的依据和说明

（一）制定依据

1．本方案依据国家教育部关于中职学校人才培养目标，并结合我校计算机应用技术专业现状及特点编写而成；

2．本方案在广泛调研，了解企业行业具体岗位需求的基础上，“以社会需求为目标、确定学生就业岗位群,制定本专业学生的知识、能力、素质结构,围绕技能培养构建课程体系”的思路，积极探索以应用型、实际操作型为突出特点的教学模式。根据行业岗位职业能力要求开发学习领域课程，把职业资格标准与课程教学内容相结合，校企合作，工学结合，突出职业能力培养。

（二）简单说明

1．本方案体现了中职类教育的特点。在满足本专业需要的基础上，为学生奠定可持续发展的理论基础。职业基础课程教学内容尽量体现广泛和新颖，注重理论与应用的联系，并注重不断更新教学内容，改革教学方法、教学手段；职业技能课程教学内容以强化岗位实用知识、技能为宗旨，突出针对性、实用性和先进性。

2．课程体系符合高素质技能型人才培养规律，注重实践教学。教学计划突出了技术应用能力和实践动手能力的培养和训练，增大了实践教学的比例。多数课程都设置了综合实训。理论课同实践课有机结合，以职业资格证，建立适应社会需要的人才培养模式。通过实训环节，学生从原来单纯的理论掌握上升到理论与实际相结合，既巩固了对原有知识的掌握，又学会了如何在现实工作中使用。